2022年甘肃成人高考高起点《语文》简答题备考小测

　　2022年甘肃成人高考高起点《语文》简答题备考小测

　　阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句，然后回答下面小题。

　　月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

　　第21题简答 将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语。(4分)

　　参考答案：高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。

　　第22题简答 这段文字表达了作者怎样的思想感情?(2分)

　　参考答案：这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

　　第23题简答 哪几句用了比喻修辞手法?(4分)

　　参考答案：这八句中，前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主，后两旬是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。

　　阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答下面小题。

　　“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则日：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，日：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”

　　第24题简答 从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?(2分)

　　参考答案：对“涂有饿莩”的现实，不应该归罪为年成不好，而应该是对人民施行仁政。

　　第25题简答 如何理解本段的比喻句?(4分)

　　参考答案：用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。

　　第26题简答 分析这段话的论证方法。(4分)

　　参考答案：类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。

　　阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字，然后回答下面小题。

　　问者日：“以子之道，移之官理，可乎?”驼日：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼日：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者，其亦有类乎?”

　　问者嘻日：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也1

　　第27题简答 郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。(4分)

　　参考答案：可以移为为官之理。因为种树之道是：“能顺木之天，以致其性焉尔。”而唐代官吏，是与此相反，政令繁多，扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。

　　第28题简答 郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?(4分)

　　参考答案：郭橐驼批评唐代官吏：“好烦其令”，令多扰民，朝令夕改，让百姓忙于应酬、接待，无暇生产。

　　第29题简答 柳宗元“传其事”的目的是什么?(2分)

　　参考答案：柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民，他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。

　　阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字，然后回答下面小题。

　　姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。

　　“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。

　　“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。

　　第30题简答 “姑娘跨进了门槛”象征什么?(4分)

　　参考答案：象征革命者决心投入艰苦的革命事业。

　　第31题简答 “傻瓜”的咒骂象征什么?(4分)

　　参考答案：象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。

　　第32题简答 最后一句评价表现了什么?(2分)

　　参考答案：表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。

　　阅读《我爱这土地》中的下列诗句，回答下面小题。

　　假如我是一只鸟，

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　　这被暴风雨所打击着的土地，

　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

　　这无止息地吹刮着的激怒的风，

　　和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　——然后我死了，

　　连羽毛也腐烂在土地里面。

　　第33题简答 诗人为什么要强调“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?(4分)

　　参考答案：诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，对未来黎明的向往之情。

　　第34题简答 怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?(4分)

　　参考答案：诗中先运用了假设的手法，变“我”为鸟.具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬：“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨，对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。

　　第35题简答 诗人为什么强调“鸟死了，连羽毛也腐烂在土地里面”?(2分)

　　参考答案：这既是假设，又是进一步的推论。用以表现“鸟”(诗人)对“土地”(祖国、人民)的永久的依恋，死了也不离开“土地”，让羽毛也腐烂在土地里面。

　　阅读茅盾《香市》中的一段文字，回答下面小题。

　　于是，“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。

　　第36题简答 这段文字属于什么描写?(2分)

　　参考答案：场面描写。

　　第37题简答 这段文字分为几层?各层的描写角度有什么不同?(4分)

　　参考答案：分为四层，每句话为一层。第一层，着眼于整体，说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。第二层，从视觉角度，描写庙前的热闹情况。第三层，从多种感觉的角度，描写庙里的红火情景。第四层，从听觉角度，表现声响的嘈杂。

　　第38题简答 这段文字在文中的作用是什么?(4分)

　　参考答案：写昔日香市热闹的场景，是为了通过今昔对比的方法，衬托今日香市的冷清。从而揭示文章的主题：香市变化的原因是军阀的统治和帝国主义的入侵。

　　阅读《从军行》(其四)，然后回答下面小题。

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　第21题简答 概述本诗的主题思想。(2分)

　　参考答案：《从军行》(其四)的主题思想是：通过描写唐代戍边将士的艰苦生活，反映了他们身处边塞荒漠、险峻的地理环境，表现了他们苦战杀敌、长年戍边、保家卫国的昂扬斗志和英雄气概。

　　第22题简答 本诗前两旬是怎样写景的?(4分)

　　参考答案：该诗前两句，主要是描绘边塞风光及戍边将士所处的艰苦的地理环境：。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这幅西部边陲的长长画卷，苍苍茫茫地呈现在我们眼前，给人以悲凉、孤寂之感。可以想象，若无爱国精神的支撑，戍边将士难以在这种环境中生活、战斗：

　　第23题简答 本诗后两句是如何运用对照手法，把全诗推向高潮的?(4分)

　　参考答案：该诗后两句，运用了对照手法，把全诗推向高潮：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”唐代西北战事频繁，条件艰苦，在黄沙戈壁中，出生入死，反复征战，铠甲都被磨穿了.但将士们的精神状态依然很好，依然斗志高昂。一个“终”字，突出了戍边将士的责任感和赤胆忠心。自然条件的艰苦、恶劣，与戍边将士精神状态的积极、奋发，成为鲜明对照。

　　阅读《庄子·秋水》中的一段文字，然后回答下面小题。

　　秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下

　　之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之日，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信;今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

　　第24题简答 将这段文字中的下列句子译成现代汉语。(4分)

　　(1)以天下之美为尽在己。

　　(2)吾长见笑于大方之家。

　　参考答案：(1)认为天下一切美好的东西都在我这里。

　　(2)我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。

　　第25题简答 本段描写了哪两种景象?二者的关系是什么?(4分)

　　参考答案：一是秋水暴涨的景象，一是大海无边的景象。二者是对比关系，用来说明人外有人、天外有天的道理。

　　第26题简答 这段话中，包含并演化出的两个成语是什么?(2分)

　　参考答案：“望洋兴叹”和“贻笑大方”。

　　阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答下面小题。

　　苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

　　第27题简答 作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?(4分)

　　参考答案：万物都具有变与不变的两重性。

　　第28题简答 这段文字表明了作者怎样的人生态度?(4分)

　　参考答案：旷达乐观，超然物外(或“超脱”)。

　　第29题简答 从这段文字可以看出，文赋在语言上具有什么特点?(2分)

　　参考答案：骈散相间。

　　阅读《日出》中黄省三的一段台词，然后回答下面小题。

　　你们好狠的心哪!你们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五，我整天地写，整天给你们伏在书桌上写;我抬不起头，喘不出一口气地写;我从早到晚地写;我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写;刮风下雨，我跑到银行也来写!(做势)五年哪!我的潘经理!五年的工夫，你看看，这是我!

　　(两手捶着胸)几根骨头，一个快死的人。

　　第30题简答 黄省三的这段台词揭露了什么不合理的现象?(2分)

　　参考答案：损不足以奉有余。

　　第31题简答 黄省三通过这些控诉性语句，表达了什么样的鲜明感情?(4分)

　　参考答案：黄省三通过这些控诉性语句，表达了对五年来一直狠狠压榨、苦苦使唤他的潘月亭、李石清二人的愤恨不平，是对这两个冷酷的吸血鬼的谴责与揭露。

　　第32题简答 反复用“我”起了什么作用?(4分)

　　参考答案：“我”字反复运用，强化了黄省三对潘月亭、李石清的当面斥责与揭露，另外也表达了有点觉醒的黄省三难以抑制的愤怒。

　　阅读朱光潜《选择与安排》中的一段文字，然后回答下面小题。

　　“譬如北辰居其所而众星拱之”。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。

　　主旨是着重点，有如照相投影的焦点，其余所有意思都附在周围，渐远渐淡。

　　第33题简答 本段文字的旨意是什么?(4分)

　　参考答案：本段的旨意是安排材料要做到轻重分明。

　　第34题简答 本段文字的论证方法是什么?(2分)

　　参考答案：本段的论证方法是类比法。

　　第35题简答 “北辰”、“众星”的喻义是什么?(4分)

　　参考答案：“北辰”的喻义是文章主旨;“众星”的喻义是围绕主旨展开的渐远渐淡的次要意义。

　　阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字，然后回答下面小题。

　　她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬……

　　第36题简答 从这个片段上看，作者塑造了一个什么形象?(4分)

　　参考答案：海的女神形象，这是一个妩媚、飘逸、威严的女神形象。

　　第37题简答 作者运用了什么描写手法?(2分)

　　参考答案：拟人手法。

　　第38题简答 在作品中，作者塑造这一形象的目的是什么?(4分)

　　参考答案：描绘与赞美了海的女神，表达作者对海的深情。

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